All posts tagged: škola

Šta nas čeka od septembra – online ili standardna nastava?

Ako se pitate da li će se ove godine održavati online ili standardna nastava, onda ste samo jedan od stotine roditelja koji se pitaju to isto. Mnogo toga dogodilo se prethodne godine da se sa razlogom pitamo ima li načina da se vratimo normalnom životu. Po svemu sudeći, ova godina počeće regularno a kako će se stvari odvijati kasnije pokazaće vreme. Za još informacija iz oblasti obrazovanja pogledajte sajt omladina.

Užina za školu

Izgleda da je ministarstvo presudilo u dilemi online ili standardna nastava i izabralo ovo drugo

Onlajn nastava ima nekih prednosti

Niko od nas ne želi da budućnost bude ovakva kakva je bila prethodne godine. Sigurno je da ni roditelji ni deca ne žele da se ostane u kućama, kada je deci potrebno druženje. Ipak, pogledajmo koje su to prednosti onlajn nastave.

  • Moramo priznati da je ponašanje virusa i dalje nepredvidljivo jer se stvaraju mutacije i novi sojevi – što otežava odluku o uvođenju redovne nastave;
  • Potrebno je da se pronađe praktično rešenje koje će svima biti od koristi – i školama i učenicima;
  • Upotreba nove tehnologije i njene prednosti jedan je od razloga zašto postoji dilema da li je bolja online ili standardna nastavna;
  • Ne možemo zanemariti činjenicu da nastava od kuće ima brojnih prednosti poput uštede novca – a sigurno ste pročitali sve knjige, pa i one sa spiska najpopularnijih knjiga za 2021;
  • Sa druge strane, ne možemo zanemariti ni činjenicu da su deca željna druženja i da je za njih važno da budu sa vršnjacima.

Ušteda sredstava

Zvuči surovo, pogotovo ako imate decu, ali onlajn nastava svakako je jedan od načina da se uštedi novac. Za mnoge škole to podrazumeva uštedu resursa i mnogobrojne prednosti. Škole će znatno uštedeti na grejanju i održavanju, na primer. Isto tako, štedi se novac za prevoz nastavnika pa i učenika. To je ušteda i za Vas, ako izuzmemo trošak za računar kod kuće. Ipak, to nisu razlozi zbog kojih se ministarstvo odlučuje za onlajn nastavu. Sigurno ste do sada naučili šta su mape uma i kako ih koristiti.

Sigurnost

Možda Vam ne sada ne izgleda tako, ali setite se onog perioda kada je koronovirus bio nov i kada nismo znali kakve su posledice. Nije bilo jasno da li virus ostavlja posledice na organizam a brojke novim slučajevima zaraze pa i preminulima bile su neumoljive. Zato je mnogim roditeljima onlajn nastava sigurnija i predstavlja daleko bolje rešenje. A onlajn možete postati i samouki programer – resursi i saveti.

Upotreba tehnologije

Ako se može pronaći makar jedna prednost onlajn nastave to bi svakako bila veća upotreba tehnologije. Mada nevoljno to priznajemo, ona jeste naša budućnost. Ne možemo reći da je jedino što bi trebalo naučiti decu upotreba računara, ali upotreba tehnologije jeste jedan od koraka za bolje učenje. Osim toga, nastava je postala kreativnija i bolja zahvaljujući ovoj tehnologiji tako da i škola postaje drugačija zahvaljujući onlajn nastavi.

Deca ne biraju da li je bolja online ili standardna nastava – oni žele da se druže

Za decu ova dilema praktično i ne postoji. Oni ne žele da biraju između kuće i sobe i škole, oni žele da se druže. Ima u tome i brojnih prednosti i razloga, ali je sigurno da su deca u pravu. Njima nedostaje komunikacija, šale, odlazak u školu i saradnja sa nastavnicima.

Druženje

Kako god govorili, druženje sa vršnjacima je nezamenljivo. Niko ne može poreći da deci nedostaje upravo to, druženje na odmorima, nakon nastave, rođendani. Izgleda da su i deca postala željna tih druženja, jer su svi jedna dočekali popuštanje mera kako bi izlazili više. Ne zaboravimo da je i učenje sa vršnjacima takođe veoma važno i ima brojnih prednosti, zbog čega je mnogo bolje da deca budu u učionici sa vršnjacima.

Radosno dete u školi

I kada mislimo da ne volimo školu, ipak nam nedostaje

Bolja nastava

Ma koliko tehnologija napredovala i internet bio pun informacija o svemu, ništa ne može zameniti predavanje uživo. Sigurno je da je i nastavniku lakše da predaje lekciju na tradicionalan način i prati kako odeljenje reaguje i koliko razume. Sa druge strane, učenik uvek može pitati za objašnjenje, a i dostupne su mu i biblioteka i drugi oblici nastave. Čak i javljanje preko Zoom-a nije moglo zameniti ovaj vid nastave.

Normalnost

Kada je u pitanju druženje sa vršnjacima, jasno je da smo svi željni druženja, ali deci je to potrebnije. Ne samo zbog svakodnevnog viđanja sa društvom, već i zbog osećaja normalnosti. Deci veoma smetaju situacije u kojima ne znaju kako da se ponašaju. Sve ono što iskače iz njihove svakodnevice, poput karantina ili nošenja maski čini ih nervoznim.

Uslovi da se vratimo na redovnu nastavu

Kako stvari stoje, školska godina počinje regularno, ali uz brojne uslove. Ako poštujemo te uslove i ponašamo se odgovorno, možemo se nadati kraju epidemije.

Poštovanje mera

Kakve god odluke bile, važno je da se povratak u škole obavi što je moguće bezbednije. Pre svega je važno nositi masku i redovno prati ruke, jer se virus zadržava na njima. Teško je kontrolisati velike grupe ljudi i odeljenje, pa je neophodno da deca sama imaju znanje o virusu. Važno je naučiti kako da se zaštitite, a posebno je važno znati zašto je zaštita potrebna. U tom slučaju neće biti teško sačuvati zdravlje.

Metoda semafor

Ministarstvo prosvete donelo je odluku da uvede sistem semafora kako bi decentralizovali upravljanje školama. To znači da će svaka lokalna samouprava vršiti procenu na osnovu broja zaraženih i obolelih i na osnovu nje zatvarati škole. Trebalo bi da ta metoda bude jednostavnija i delotvornija, jer svaka opština ima svoje parametre po kojima se vodi. Zato je teško reći ko će i koliko dugo ići na redovnu nastavu u toku školske godine.

Prazne učionice

Nadajmo se da su prazne učionici naša prošlost

Praćenje situacije

Kako bi se sprečavalo širenje virusa svakako je važno pratiti situaciju na svakodnevnom nivou. Ministarstvo je već naložilo školama da svakodnevno prate broj obolelih i odsutnih sa nastave. Na taj način praviće se najbolja strategija i rešavati problemi. Iako brojke deluju prazno i bez smisla, one pokazuju da se situacija menja na bolje ili gore, što svakako pomaže u praćenju situacije. Ministarstvo će naći načina da dođe do uspešne onlajn nastave ako je to potrebno.

Vakcina

Možda jeste trenutak da se skrene pažnja na to da je jedini način da se zaustavi pandemija bolesti vakcina. U skladu sa tim će se donositi i druge odluke, poput popuštanja mera ili održavanja koncerata. Ne zaboravite da je pandemija već odnela mnogo života ali i uticala na sve nas u svakom smislu. Zato je pitanje da li je bolja online ili standardna nastava najpre pitanje kako će se na dalje razvijati pandemija.

adminŠta nas čeka od septembra – online ili standardna nastava?
read more

Kako odabrati fakultet?

How to choose Faculty

Kako odabrati fakultet, koji nam odgovara?

Pre nego što stanete pred šalter fakulteta koji hoćete da upišete i da predate vaša dokumenta ”šalteruši” pročitajte ovaj tekst i saznajte kako odabrati odgovarajući fakultet.

Za studiranje nikad nije kasno,ali prvo treba dobro da razmislite šta želite, možete i hoćete da studirate. Nisu bitne godine, niti koju ste srednju školu završili. Najbitnije je da ste sigurni u svoj izbor jer taj izbor kasnije predodređuje vasu osobnu i profesionalnu budućnost. Poslovima kojima ćete se baviti kasnije u životu uticaće na vaš osećaj zadovoljstva i kompletnosti, kao i na materijalni i društveni položaj i na mnoge druge segmente vašeg života. Na ovoj bitnoj raskrsnici života mnogi su pod uticajem straha da ne pogreše u izboru kao i pod uticajem roditelja, prijatelja. Mnogi odgađaju do zadnjeg trenutka ili se odlučuju za one fakultete koje vecina njihovih prijatelja upisuje. Morate voditi računa da postoji često raskorak između ambicija i mogućnosti. Oni koji svim srcem žele das upišu neki fakultet, oni se temeljno pripremaju za prijemni ispit, a oni manje ambiciozni se upisuju gde mogu. Isto tako moramo voditi računa o tome šta nam bolje ide, u kojoj oblasti se najbolje snalazimo jer nismo svi čudo od deteta pa da nam sve ide od ruke. Sve ove nedoumice i pitanja možete otkloniti ukoliko prođete sledeće korake:

– Treba da znate svoje sposobnosti-svako zanimanje traži određen sklop osobina i posto smo svi mi različiti  tako da svi mi različito obavljamo iste radnje. One mogu biti intelektualne (sposobnost računanja, rečitost…), motoričke (brzina reagovanja, koordinacija pokreta..) ili senzorne (oštrina vida, razlikovanje boja..). Ukoliko posedujete određene sposobnosti koje su u skladu sa određenim zanimanjem, brže i lakše ćete savladati radne veštine, a time će i vaša radna uspešnost biti veća.

– Treba da znate interese, ono što vas zanima-kojim aktivnostima ispunjavate vaše slobodno vreme… Da li je to knjiga, muzika, sport, diskusija sa drugim ljudima, rešavanje zadataka? Potrebno je odabrati zanimanje u kojem ćemo naći sadržaje koji nas interesuju. Npr. čovek čiji su interesi usmereni prema likovnom stvaralaštvu neće biti najsrećniji kao doktor ili inženjer.

– Treba da znamo svoje vrednosti-to je sklop uverenja i stavova šta je dobro, ispravno ili pozeljno. Ove vrednosti se oblikuju kroz proces socijalizacije, a očituje se ciljevima kojima pojedinac stremi u životu. Postavite sebi pitanja. Da li želite dobro plaćen posao? Da li želite da radite u timu? Da li želite posao koji donosi mnogo uzbuđenja? Da li želite posao kojim pomažete ljudima? Dobronameran i iskren uvid u vlastite vrednosti doprinosi zrelijem odabiru studija i budućeg zanimanja. Npr. ako želite posao koji je cenjen na društvenoj lestvici, a isto tako da pomažete ljudima onda bi vam odgovaralo zanimanje doktora.

– Treba da nabavite listu svih fakulteta i smerova na fakultetima i napravite spisak onih fakulteta koji su vam favoriti i nema veze ako su to potpuno razliciti fakulteti. Nabavite sto više informacija o tim vašim favoritima preko sajtova i i interneta, a možete i popričati sa studentima koji studiraju te fakultete. Takođe izračunajte broj bodova iz srednje škole jer fakulteti različito boduju. S toga morate temeljno da znate koji su kriterijumi upisa na fakultete koji se nalaze na vašoj listi favorita.

– Takodje bitna stavka pri odabiru fakulteta jeste kojim poslom možete da se bavite posle završetka fakulteta i kakva je situacija sa zaposlenjem jer svet rada se stalno menja pod uticajem znanstvenog i tehnološkog razvoja. Npr. ukoliko vas zanima srpski jezik i književnost, ali ne želite da radite u školi, a upravo je to najčešće radno mesto sa tim fakultetom.

– Informacije koje dobijemo od ljudi koji nas poznaju mogu nam ponekad pomoći da se vidimo u drugom svetlu, i razmislimo o nekim zvanjima na koja nismo obraćali pažnju.Popričajte s roditeljima, prijateljima, profesorima o tome kako vas oni vide, koje vaše potencijale su zapazili, za koja zanimanjima misle da imate smisla i da biste bili u njima uspešni.

Iz rečenog je vidljivo da vam za odabir studija i budućeg zanimanja treba mnogo informacija. Što više informacija prikupite, vaš će odabir biti bolji – primereniji vašim interesima, vrednostima i sposobnostima. Zato se koristite informacijama iz različitih izvora i kombinujte ih.

I vodite se mišlju francuskog filozofa Denisa Didra koji je rekao sledeđe: „Obrazovanje ne bi trebalo da bude završeno kada pojedinac napusti školu, ono treba da obuhvati sve vekove života… Da pruži ljudima u svakom trenutku svog života mogućnost da održavaju svoje znanje ili da dobijaju nova znanja.“

adminKako odabrati fakultet?
read more

Obrazovanje

Miroslavs Gospel

Obrazovanje po Miroslavljevom Jevandjelju

 

  Obrazovanje (lat. educatus, educateeducere – izneti; ducere – voditi; edukacija) je proces promene ličnosti u željenom pravcu usvajanjem različitih sadržaja u zavisnosti od uzrasta i potreba jedinke. Obrazovanje uključuje i vaspitne, pored obrazovnih sadržaja. Najznačajnija obrazovna institucija obrazovno-vaspitnog karaktera je škola. Razvojem sistema komunikacije obrazovanje postaje globalni proces koji je teško usmeravati samo u željenom pravcu određene socijalne zajednice.

Izraz škola je grčka reč.  Bukvalno bi značila dokolicarekreacija. U starim društvima školovanje je bilo dostupno samo malom broju ljudi, onima koji su imali novca ili vremena. Verski velikodostojnici, često su bile jedine pismene grupe ljudi, koji su znanje koristili za čitanje i tumačenje religijskih tekstova. Za većinu, odrastanje je značilo učenje na primerima starijih. Bilo je uobičajeno da deca veoma rano počnu pomagati u domaćim poslovima, u radu na poljima i u zanatskom radu. Jedan od razloga nečitanja je bio taj što su se svi tekstovi umnožavali ručno, a to je bilo dugotrajno i teško.


adminObrazovanje
read more